DISEÑO MECÁNICO GRADO ONCE



Apreciados estudiantes, le doy gracias a Dios por permitirme estar en contacto con Ustedes por este medio. Y oremos al todo poderoso por nuestros conocidos, no conocidos, amigos y familiares para que estén protegidos por esta PANDEMIA MUNDIAL, no es por demás decirles que, sigamos la mejor instrucción de estar en CASA.
CORTES Y SECCIONES.


ACTIVIDADES PARA EL SERVICIO EDUCATIVO EN CASA


Lea detenidamente el documento con atención y observe los diseños de las diferentes 
representaciones gráficas. dar clic aqui 

Atendiendo la trascendencia de los cortes y secciones que enseña el material tenga en cuenta las siguientes recomendaciones:


  1. interpretar las diferencias corte y sección
  2. Trazar y representar todos los cortes
  3. Trazar y representar todas las secciones
  4. defina con trazos finos y llenos las siguientes lineas:

         a. lineas de Simetría
         b. Lineas de referencia
         c. lineas de contorno
         d. Lineas de corte
         e. Lineas de asciurado o rayado de superficies
         f. Aplique excelente letra técnica en el rotulo 
         g. buena técnica, estética y pulcritud en las gráficas


Actividad No. 1Traza y representa en hojas de block carta u oficio con su respectiva margen y rotulo el isométrico correspondiente a cortes y secciones con sus vistas de la  pagina No. 3

Actividad No. 2  Representa las vistas de figuras planas de la paginas: 4,5,6,7 y 8 


Material de apoyo


          
NotaTodas las actividades desarrolladas deben ser subidas a los respectivos blogs de los estudiantes, para este caso particular de los planos en los formatos de dibujo (Las Planchas) las escanean con mucha calidad y las suben a sus blogs, pues, es el único recurso para ser evaluados. 


*- Las actividades serán revisadas el próximo 4 de Abril del presente año  






ACTIVIDAD N°3 PARA EL SERVICIO EDUCATIVO EN CASA MEDIADO POR LAS TIC



FECHA INICIO DE LA ACTIVIDAD: Jueves 21 de mayo
FECHA NACIONALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD: Viernes 29 de mayo

COMPETENCIAS.

Simboliza modelos a mano alzada y con instrumentos aplicando vistas, cortes, secciones, perspectivas y dimensionados.


Realiza planos de corte, medias secciones, secciones parciales, disposición sucesiva de secciones de acuerdo a normas vigentes. 


NIVELES DE DESEMPEÑO

Diseña y analiza con calidad y precisión planos en perspectiva representando dimensionados, cortes, secciones y acabados de superficies  de diferentes materiales.

Diseña y analiza con calidad planos en perspectiva representando dimensionados, cortes, secciones y acabados de superficies de diferentes materiales.

Diseña planos en perspectiva representando dimensionados, cortes, secciones y acabados de superficies de diferentes materiales

No alcanzo las competencias propuestas 


MOMENTO 1

Secciones (sección): es una representación que se obtienen cuando se corta una pieza con un plano y se representa aquello que está contenido en él solamente.

Recordaremos breve mente que en las “secciones” se representa únicamente la superficie que es atravesada por el plano de corte, pero no aquello que queda por detrás de dicho plano (caso del “corte” propiamente dicho).


MOMENTO 2

Lea detenidamente el material de apoyo y observe con atención el instructivo de los ejercicios propuestos que ilustrados por las representaciones gráficas de secciones y roturas en los que se observa detalladamente la importancia de estas representaciones. 

MOMENTO 3

Represente en hojas de block con margen y su respectivo rotulo las imágenes correspondientes a Secciones y Roturas.
. Aplica los diferentes trazos de lineas  que exigen las gráficas
. Rótulos con letra técnica
. Las gráficas de secciones y roturas se representaran en figuras planas 



SECCIONES 







ROTURAS


       

RETROALIMENTACION.

Resuelve las actividades en hojas de block con margen y rotulo   
Las imágenes que obtengas del desarrollo de las actividades favor enviarlas al correo sapicavi@gmail.com .  Registra claramente el No. De Actividad, grupo y nombre completo

MATERIAL DE APOYO. https://bit.ly/2WYfJnQ